标签:普通话测试员
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论普通话水平测试中的语音正误和缺陷”
提要 本文认为,语音标准可以区分为音系学和语音学两个层次。在普通话水平测试中,语音学的标准更有实际意义。此外,由于辅音和元音不同的声学特性,测试中正误及缺陷的判断应...
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普通话水平测试的轻声和次轻音问题”
[内容摘要]普通话轻声与音高、音强、音长和音色都有关联,但主要语音特征是音长,音高并不具有“一票否决”的权威。轻声和次轻音在音高、音强和音色上基本无法辨...
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普通话水平测试中词汇、语法规范的探讨”
关键词:普通话 水平测试 词汇、语法规范 论文摘要:由测试实践引发思考,重新审视普通话水平测试中词汇、语法规范的重要性,探讨测试中词汇、语法规范的内容、评分及反拨效...
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对普通话水平测试中字词测试的思考”
内容提要:本文对普通话水平测试中的字词测试进行了思考,指出了读单音节字词和读双音节词语两部分在科学性、可操作性、评分标准诸方面所存在的问题,并提出我们对解决这个问...
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《国家通用语言文字法》及语言文字规范知识竞赛题目(含答案)”
1.2000年10月31日,九届全国人大第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从起施行。 A.2000年11月1日 B.2000年12月1日 C.2001年 1月1日 2.普通话...
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成都市语言文字工作知识测试题(含答案)”
一、单项选择(每空1分,共49分) 1、《国家通用语言文字法》自( )起施行。 A、2002年1月1日;B、2001年1月1日;C、2000年10月31日。 2、《国家通用语言文字法》所...
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普通话测试员任职要求”
国家级测试员的任职要求是: 具有大专以上学历和中级以上专业技术职称, 熟悉推广普通话工作方针政策和普通语音学理论,熟悉方言同普通话的一般对应规律; 熟练掌握《汉语...
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普通话测试员职责与纪律”
1、 努力学习国家语言文字工作的法律、法规、方针、政策,不断提高业务水平,接受省(自治区、直辖市)对测试员的再培训; 2、 认真学习并严格执行国家有关普通话水平测试...
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龙柏一小外省市学生普通话特色训练教案”
背景介绍: 在我校的学生中有近一半是外省市人口子女,他们来自东西南北,既有来自东北吉林的,也有来自南方广东、福建的,还有来自四川、安徽、江苏等其他省市的学生,口音混杂...
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《普通话水平测试大纲》的重要变化”
(一)读单音节字词 调整内容 1994年版大纲 2003年版大纲 限时 3分钟 3.5分钟 超时扣分 3~4分钟扣0.5分,4分钟以上扣0.8分钟。 超时1分钟以内,扣0.5...
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普通话优秀短训教案(一)”
韵母训练 教案设计者:李蓉(成都教育学院中文系副教授,成都市学科带头人,现任教《现当代文学》,曾评为全国语言文字工作先进个人。) 一、教学目的 1.通过训练使应试...
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普通话优秀短训教案(二)”
普通话培训 教案 1 <试前4学时培训> 一 教学目的: 通过培训,使应试者明确学习和使用普通话的意义,了解《国家通用语言文字法》对应试者所从事职业的普通话要求;了...
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普通话水平测试培训计划(南京市)”
第一讲 (1-5课时) 第1-2课时 一、介绍“普通话水平测试”的背景,从思想上提高认识,端正学习态度。 二、整体介绍“普通话水平测试” 测...
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普通话水平测试试卷编制和评分办法”
普通话水平测试试卷一般包括四个部分: 一、读单音节字词100字(排除轻声、儿化音节)。 目的:考察应试人声母、韵母、声调的发音。 要求:100个音节里,每个声母出现一...
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校长在农村小学普通话教学中的作用”
目前,好多地区农村小学的普通话教学水平相对还比较落后。对此,有些人往往认为这只是语文教师的事情,是语言课堂教学应该解决的问题。调查发现,影响农村小学普通话教学的因素...