培训研究
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普通话韵律教学策略与方法
普通话教学和其他语言教学一样是一种技能训练。普通话教师或语文教师大多重视传统的音节分析,对语言韵律关注较少。正如邵宜先生所说,“现代汉语语音教学最薄弱的环...
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普通话教学资源库的建设
摘 要:当前我国高等院校普通话教学存在着许多困难亟待解决,让普通话教学更有针对性,更加高效,普通话教学资源库的建设非常重要。在建设过程中,应把全部材料实行合理分类,科学...
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中等职业学校学生普通话教学研究
摘 要:新经济常态下,我国教育改革进程日益加快,中等职业院校课程也随之改变。中等职业学校是培养技术性人才的重要场所,为了迎合时代发展的需求,应注重学生综合能力的培养。...
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强化普通话测试管理 提高普通话测试质量
摘要:通过分析当前高校普通话水平测试中存在的问题,结合我校普通话测试管理工作,建立和完善管理制度,加强普通话测试的过程管理和质量监控,进一步提高我校普通话测试质量。 ...
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浅析网络语言对高中学生普通话学习和运用的影响
【内容摘要】当今时代随着互联网网络的快速化和普及化发展,各种新兴的网络语言也开始大肆泛滥,对高中学阶段学生的普通话教学带来了很大的影响和打击,尽管这些新兴的网络语...
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基于信息化背景普通话互动教学的有效途径探索
摘要:在高校的教学中,普通话教学受到了教育领域极大的关注。尽管如此,但是普通话教学成果依旧是不尽人意。如何通过短时间的练习有效提升学生的普通话交流能力?并对学生的...
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武汉普通话的语音偏误及普通话教学策略
摘要:与标准普通话相比,带有方言色彩的武汉普通话,在声调、声母、韵母和语流音变等方面均存在语音偏误问题。母语方言和语用习惯的影响以及普通话教学的局限是造成这些语...
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普通话水平测试“命题说话”备考策略
摘要: 普通话水平测试“命题说话”项是分值最高、难度最大也是失分最多的一题。在“命题说话”项测试中,暴露了应试者口语表达能力的各类问题:心理紧...
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普通话水平测试“命题说话”备考策略
作者:南京铁道职业技术学院 苏囉 摘要: 普通话水平测试“命题说话”项是分值最高、难度最大也是失分最多的一题。在“命题说话”项测试中,暴露了应...
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论普通话培训测试手段的现代化(代序)
作者:李宇明 普通话水平测试,专业性强,牵涉面广,社会意义重大,做好普通话水平测试工作,必须有坚实宏厚的学术支撑。基于这种认识,2002年5月,国家语委普通话培训测试中心在扬...
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播音员、主持人普通话调值训练的误区及对策
作者:张伟 普通话调值训练,一直是播音员、主持人普通话基础训练当中的一个难点。调值正确与否,直接影响到普通话的规范程度。播音员、主持人如果调值存在问题,语言整体面...
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从普通话水平测试看教师口语课的语音教学
作者:淮阴师院中文系丁烨 师范院校是培养合格的中小学教师的摇篮,教师口语课是针对师范类学生开设的一门素质课程。 作为一名师范生,普通话水平的高低,直接影响到今后...
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对高中生开展普通话培训与测试的思考
作者:甘肃省镇原县镇原中学 刘蕾 普通话作为汉民族的共同语,是所有炎黄子孙赖以交流、沟通的工具。普通话培训与测试是普通话推广工作逐步走上科学化、规范化、制度化...
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浅谈普通话水平测试员的自身水平
作者:何广见 笔者曾有机会了解到我省各地区普通话水平测试员的语音面貌。一部分测试员的语音面貌很好,语音缺陷极少或十分轻微,已达到一级甲等水平或一级乙等中间分(94...